记者/熊欣杰、王崇 编辑/熊欣杰 网络图片
妈妈盯着12岁的大女儿：做事慢；挑食；成绩不好。而且，上述几点如果批评她，她还要顶嘴，不听话，对着干。怎么办？
上一期“请提问”，微平和我们已经对这个问题做了回答。随着答复提问的进程，不知为何，大家又想起了这个提问，继续投入到新的讨论中。好的提问总是很能启发人的思考。
提问：我大女儿现在是12岁，做事非常慢，凡事都和我对着干，从早上开始吃早餐不好好吃，到晚上回来也不好好做作业，成绩也不好，如果我说她一句，比如说你要好好学习，成绩太差了，她还要顶嘴说某某某更差。不和好的比。长期挑食。根本不听话，爸妈的话都不听，我行我素！
每天的生活不只有“学习”
熊：我觉得就按年龄划分，首先是十二、三岁的比较多，然后就是十六、七岁的，高考压力。父母们提问主要集中在，一个是学习，不想去学校，成绩不好啊，高考准备啊，一个是情感，同学交往啊，早恋啊，我们也可以集中几个主题来回答。
微平：我觉得还是一个一个地回应。这样提问者觉得自己被认真对待了。还有一个问题。比如说为了学习，有一个问题我印象很深，就是说她女儿12岁，做事非常慢，还有顶嘴的问题啊。我感觉家长们现在在这个群里面提问，很多都是在说“学习”，但是他/她忽略了一点，包括她这个12岁的女儿，其实每天的生活对所有孩子来说，并不是只有学习。可是家长问呢，就是问学习，如果我们把它归类到“学习”，其实会跟家长一样，就只看到了这个孩子生活中很一个片面的一个部分。
比如说，12岁，我想是不是第一次月经快要来的时间了，这时候这个孩子她有一些怎样的身体和心理上的特点和需要呢？
王崇：我很认同微平说的。那个时候的女孩子，她其实是要跟母亲有一个特别的连接。在提问中我们和家长已经能够感受到孩子的情绪了。我如果在经期的话，我每天的状态、情绪受月亮的影响是很明显的。所以这个问题也在提醒我们，孩子不仅仅只有学习，她的生活里面对她来说是有很多东西的，因为青春期就是一段特别的时期、特别的年龄。但是呢，好像孩子们也没有机会展现更多东西，学校没有让他们有更多的机会来表达，到了家里面，大家白天上班，晚上回来看到孩子，好像就只能聚焦在他/她学习的内容、态度上了，其实这个是挺遗憾的。
我能想到的就是，假设这个女儿已经经历了第一次月经来潮——这其实对她来说是一件前所未有的很大的事件，那作为妈妈就有一个特别好的机会——因为我没有女儿——来跟女儿分享，她自己第一次来月经的时候，她的那个感受，她自己当时害怕吗？或者说在每一次来之前她的那个紧张呀，然后跟同伴的关系……其实每一个孩子在不同年龄阶段都给我们父母提供了重新跟他们连接的机会，如果在女儿十二、三岁的时候，这一类的对话在母女之间展开的话，可能这个女孩未来的成长会很不一样。
微平：你提到的这点很重要。12岁的女孩子，这时候她真的是在一个颠簸之中，因为她的各种生理发育的迹象都开始呈现了，而且她第一次遭遇月经可能会非常的无助或者困惑，她不知道她要干什么——尤其是如果前期没有做铺垫的话。
还有一个，比如我的女儿，那时候她是不愿意去谈的。因为我们家有备好的相关的书，她可以随时拿着看。我有的时候会趁着她们女孩子们在一起，冷不丁地试探性地抛出去一句，发现女儿就不太愿意谈，她们似乎更愿意她们几个女孩子之间去探讨，而不愿意跟你们成人去去说。有一次我记得我就提了句，她说妈好尴尬啊，然后她们几个女孩子在那嘀嘀咕咕。
还有，其实父亲也可以参与进来的。总之对孩子的细致的观察很重要，就是王崇提到的那一点。青春期孩子的生活内容就更丰富了，而且非常重要一点，这个时候他们的心灵啊就像一个小baby一样敏感娇嫩。我们非常需要关注，随着孩子生活里各种发生的事情，对她/他这个心理上的影响是什么样子。这时候是需要父母额外去关心的。
11岁男孩的月经期教育
王崇：我想到一个建议，不知道合不合适。我在想，我如果有个女儿，，我可以以跟她分享经期刚刚来的时候的那种那种尴尬或者无措，或者是身体的感觉，包括心里的想法：外界怎么看我啊？我的建议是，我们不要以那种专题化的方式，而是就像平常的分享一样，噢我五岁的时候发生了什么，我六岁的时候，我十二岁的时候……就是像跟她讲一个你发生过的一个故事或者一个场景。就像我儿子晚上睡觉前，有时候会让我给他讲讲我自己小时候的故事。用这种方式，你的孩子可能就不会觉得你处心积虑要在这件事情上教我点啥，她也就不那么排斥你了，她觉得像在听你的自传一样。上次微平也提到过，说这个年龄的孩子，其实仍然很喜欢听故事，特别是跟他爸爸、妈妈有关系的，或者是跟他有关系的。
我想到一个事儿，正好跟经期有关。是最近我在经期里面发生的。我儿子早上起来的时候，他就习惯于到我们房间来躺在我们床上来。他其实很早就知道月经的事情了，他今年11岁，但实际上女孩的这些事他是很早知道的。他怎么知道的，他在幼儿园的时候，有一个比较要好的女同学，那小女孩就跟他说，女的呀到一定年龄她们会出血的，然后怎么怎么样。他们还拿出卫生巾研究过，你知道吧。
其实孩子们早就在无形当中就会捕捉到成人世界里，这是一个不能随便说的话题，是个禁忌。但是呢他会试探。比如他说妈妈你有个抽屉里那都是什么东西——那是我放卫生巾的，我就说，你真的想知道吗，那我们抽个时间，我好好给你介绍一下。然后就没有什么了！
最近的有一天早上他到我们床上看到我铺了一个小花的褥子，他就问，他说，妈妈，你这个床上为什么又多出一个小花的褥子呢？我猜测他又在试探，我心里说好小子，今天你就给我撞上了，我就直接跟你说。因为以前从来没说过。噢我说因为我来月经了。马上他没声音了，我感觉他呼吸都紧张。然后我说，月经的事你是知道的对吗。他就说嗯，然后不响了。我说现在你也大了，其实你问的挺好的，慢慢的你班里的女同学也会有这个身体上的变化，因为你是男孩，所以妈妈告诉你，女孩在这个时候身体可能会很疲劳，或者不舒服，所以说有的时候男孩可以照顾一下女孩。他就听着，听得可仔细了。
你看就连男孩，都可以并且需要这个月经期的教育，我觉得其实他们很感兴趣的。但是你要放在一个专题的讲座里面，男女同学他肯定会觉得非常非常尴尬，他们情愿在背后嘀咕。可是在嘀咕的时候，他其实还是需要有一个信任的大人来确认一下的。
微平：我们当年在中学里上生理课的时候，我们的生物老师说，别看你们一个个都低着头装着没听见，其实你们的耳朵都在竖着。我觉得王崇刚才提到非常重要的一点，就是作为成人如何坦然的、自然的、客观的去讲述青春期身体的变化，当你不把它当成一个隐晦的、禁忌的、羞耻的、紧张的话题的时候，孩子也会很自然地接受。
我觉得这个态度非常重要。我相信王崇的孩子他听了以后他会更容易理解女孩子，而且是在一种很自然而然的、带着温暖的这种气氛里体会到的。 这些身体上的变化就是人的成长过程当中，自然的生理的现象，我们自己要非常坦然。
王崇：我觉得我们要练习敢于回答孩子的任何问题。如果孩子他看到了，他没问题，那你也不要盯着追着他说。有一种观点，就是孩子九岁、十岁了，我们可以提前给他们一些青春期性教育的知识。我觉得这是没有必要的。当然有机会我们可以专门讲讲这个青春期性教育的问题。
但孩子如果真的问了，我们也要敢于回答，而且回答的时候就像我们刚刚说的，就是要非常坦然的。而且这种回答我的建议还是要谨慎、简洁，不要太知识性。你最多说一句，啊这是到了一个年龄，每个月女性都会经历的，再到一个年龄就结束了。而且这是受月亮的影响的。这样孩子就把人和宇宙连起来了，就是从生命的真相的角度，而不是从生理学知识的角度。
探索生命的机会
微平：这就需要父母提前要有些学习准备。我们养育孩子的过程，其实就是自我教育。我们要不断地让更新自己。还有一点，就是你要有这个意识，孩子们在性方面了解的信息可能比我们想象的要更多，了解的更早。
王崇：还有一点，以前我采访孙瑞雪老师，她有一些想法还是对我挺有启发的，比如说当孩子在玩沙的时候，她就建议要有一些物品，比如说小水桶呀、小铲子呀，包括沙子和水本身，她说其实儿童是透过具体的物体来探索这个世界的。
我说这个话题是什么意思呢？女性使用的产品，甚至光光是月经经期可以使用的用品，其实种类已经非常多了。我到现在其实都不知道大部分的产品。
我因为早两年做记者的时候，做了三年的两性平等的版面，当时在中国也有很多产品研究，就是如何让女性更独立。比如说同样做记者，假设是战地记者，大家都很想做，可是一碰到打仗，那肯定就是男记者上。为什么，因为他方便，比如男的可以站着小便，也没有这个经期的麻烦，这些都是理由你知道吧？结果当时我记得印象很深的，是我采访了一个专家，他们就研究出什么，从国外带进来的，就是让女性可以站着小便的一个小便器。我还问专家弄到一个这个站立小便器，自己琢磨。北欧在两性平等上做了非常多的工作，后来看到一张图，好像在荷兰街头，就两个板支着，然后几个女的站着小便，头就从那个板里露出来，就像男的一样站着小便的。
如果说，我们有这样的一系列的物品帮助我们去探索月经这个事情，这个女孩她本身的兴趣会提高。我举个例子，假设我在12岁的时候，我可以看到五、六种经期用的产品，还有人让我搞清楚各自的特点，怎么使用，这还挺有意思的，包括我现在很多都不知道怎么用。前两天我看了一篇文章，说一个环保女士她买到一种可以用十年的卫生巾，我还很好奇。因为我小的时候看到过的是可以洗的，但是它可能是很现代化的东西。其实这些很好的、很方便的物品能够帮助带着兴趣来了解和探索。我也在想，做妈妈的也不一定知道很多东西，但是如果都买回来，跟自己12岁的女儿在私下里研究研究，也挺有意思的。你想象一下这个画面！这是我想到的，妈妈和女儿需要有一个很好的关系。
微平：这个关系为孩子青春期的来临，奠定了一个很好的沟通基础。包括王崇前面提到的，去跟孩子分享自己第一次月经前后的体验和感受这对这个女孩子对自己作为女性的认识、确认，是非常重要的。一般像女孩子得到了14岁，她才能够感觉，嗯我是个女性，伴随着身体的变化，她开始想，噢女性是这么回事……。下次有机会，可以专门来讨论这个问题。目前的青春期性教育，更多把人这个神奇的、包含丰富和深刻宇宙秘密的、精神性的存在，在青春期阶段的身体、心灵和精神需求，简单化为一种对性器官的生物学和生理学知识的学习需要（好像某本动物饲养手册的一个章节的内容——编者）。
青春期的孩子体验到身体上巨大的变化，同时心理和情绪上的起伏和力量不再是童年时候的模样，对于自己之内和从外界体验到的这一切变化如何去判断，一时间大量的疑问、困惑和不能确定的答案涌现出来，好像一个即将多层喷涌的火山。不仅需要成年人带着爱、尊重和接纳的态度，细腻的观察这些似大未大的人类的心理状态；同时需要成熟和全面的引发的青春期的孩子练习他们的思考、判断能力，把理性的眼光投向自己，同时投向自己所处的外部世界和这个宇宙。（这样说并不是故弄玄虚，只是需要另辟专题来展开。如果你已经认识到，人存在的深层真相是天人合一的，那么青春期这个阶段的意义一样需要放在整个宇宙和人的关系中去认识，而不是仅仅作为生物学或者生理学的一个章节——编者）
搞好关系、一起享受的机会
王崇：目前父母可以马上尝试的，就是去发现怎么跟自己的孩子更享受的相处一刻。比如，12岁女儿的妈妈，是否下了班就很想回家见到女儿呢？或者双休日的时候，两人会不会在一起吃吃冰淇淋、喝喝东西、聊聊天什么的？这种画面很鼓舞啊。到老了，你退休了，你想想过去跟女儿相处的这些画面……当然还有和老公的啊对吧？（笑）我已经感觉到熊那边的压力，我插一句：来自中医的警告，经期不要吃冰淇淋，不要吃冷的了。
多关注关注学习之外的女儿的生活。比如提问里面提到一点挑食，也不知道指的是它只吃荤的，不吃素的，还是怎么个挑法。如果是挑食，也就可以借此机会去了解，女儿是怎么想的，她挑食的标准是什么？理由是什么？是吃下去的感觉？胃口问题？还是她从哪得到某个信息，说应该吃什么或者不吃什么？这又是一个沟通的好机会。所以我还是要像老和尚念经一样：沟通之前一定不要设置标签，不要先下结论，你要当成自己什么都不了解，什么都不清楚，对孩子就是要具体点、再具体点的了解任何问题，特别是让你觉得很看不惯的地方，都可以成为一个你了解她的一个窗口。
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