整理/王崇 翻译/小巫 编辑/Xiong Xinjie 网络图片
六岁的孩子说“我自杀”,妈妈应该怎么面对?
“它反映出父母让教育的权利掌握在孩子手里。你的孩子是在挑衅你,他会找出各种各样的碴儿挑衅你,因为他还没有从你身上体察到你真的要什么。”儿科医生、瑞士歌德馆人智医学部门前部长米凯拉·格洛克勒回答说。
米凯拉女士关于儿童健康和养育的系统演讲、报道、答媒体问,这系列的文章主要来自2012年至2014年她在中国访问期间的演讲和访谈。(编者案)
问:我的孩子六岁,是个男孩。他有时会说:“我自杀”。我应该怎么面对?
幼儿园老师说他比较自立,但他在家里从不一个人待着。
还有,我在书里看到您说惯用左手写字的孩子,要想办法让他用右手写字。但他拒绝用右手写字,我应该怎么引导?
米凯拉:上面谈到的这三个例子都非常典型,它反映出父母让教育的权利掌握在孩子手里。你的孩子是在挑衅你,他会找出各种各样的碴儿挑衅你,因为他还没有从你身上体察到你真的要什么。
一个六岁孩子说要自杀,那就是他可能在别的地方听到自杀这件事,在家里或者别的地方听到的。然后他体验到他的经历是,如果他说自杀,成人就会变得特别焦虑,他发现你对这件事情很着急、很担心。这就变成了你给孩子关注的一种方式,他很享受。
因为如果一个人真的有抑郁或自杀倾向,你要带他去看医生,但是大多数这样说话只是孩子在挑衅你。
只有一个应对的方式,就是忽视,没听见。或者你什么都不说,你就去该干什么干什么,这个孩子就学会了:我说这样的话,我妈不会关注我。他就会找到一些别的事情引起你的关注。
我记得我小时候,我妈妈的态度就是,如果我们手足之间玩得很好,我妈妈就出现了;如果我们打得不可开交,我们到处都找不到妈妈,都不知道她到哪里去了。
现在很多家长是在相反的做着。这就是孩子用一些方法来引起大人的注意。
(感谢立品图书对报道的支持)
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